Acceleration Lab Aktiviteter i fysikk

Eksperimenter for Ä mÄle akselerasjon kan vÊre enkle, morsomme og informative.

Accelerasjon er forskjellig fra fart. I fysikken er det noen interessante eksperimenter for Ä mÄle akselerasjon. Ved Ä kombinere disse praktiske teknikkene med en enkel ekvation som involverer hastigheten pÄ et objekt som beveger seg, og tiden det tar for objektet Ä reise en bestemt avstand, kan akselerasjon beregnes.

The Moving Car

Et bevegelig bileksperiment er en enkel mÄte Ä demonstrere at akselerasjon er et mÄl for hastighetsendring av et objekt ved hjelp av en "fotogate". Fotogaller bruker enkle strÄler av ultrafiolett lys for Ä oppdage et bevegelige objekt etter hvert som det passerer. De kan mÄle hastighet til en hÞy grad av nÞyaktighet. En leketÞybil kan monteres pÄ toppen av en enkel flat rampe, for eksempel en lengde av papp eller tre. Pass pÄ at rampen ikke er glatt, eller resultatet blir skjevt. Avstanden fra topp til bunn mÄles ved hjelp av et mÄlebÄnd. Bilen rulles ned rampen fire ganger, med utgangspunkt i forskjellige punkter, og tidsbestemt med et stoppeklokke. Poenget der det passerer mÄlstreken kan registreres av fotogaten. Resultatene er plottet pÄ en graf for Ä vise hvordan de forskjellige hastighetene korresponderer med en akselerasjon. PrÞv Ä mÄle tidsintervallene til nÊrmeste 0.0001 sekunder og avstandene og hastighetene til bilen til nÊrmeste 0,1 cm / s, ifÞlge The Science Desk.

Vandre og lĂžpe

Klasseromstudenter kan utnytte sin vitenskapelige kunnskap ute i dette engasjerende eksperimentet. Pass pÄ at de vet om grunnleggende fysikk fÞrst. Ligningen som brukes til Ä beregne hastigheten pÄ en gjenstand, er hastigheten tilsvarer avstanden delt med tiden. Ligningen for Ä beregne akselerasjon er endringen i hastighet (eller hastighet) dividert med tidsendringen. Hvis akselerasjon av et objekt ikke endres for forskjellige tidsintervaller, blir det referert til som en "konstant" akselerasjon, som beskrevet av Think Quest. Arbeide i par, kan elevene tid til hverandre gÄ en bestemt avstand for Ä beregne deres bevegelseshastighet; sÄ kan de begynne Ä se pÄ akselerasjon ved Ä starte fra en tur og gÄ inn i en lÞp. Be dem om Ä bestemme hvilken person som kan akselerere det raskeste, ta opp resultatene, og sammenlign dem igjen i klassen.

Den bevegelige bilen 2: Kraft og akselerasjon

Dette eksperimentet fungerer som det grunnleggende bevegelige bileksperimentet, men her kan du innlemme hvordan en kraft som pÄvirker et objekt i bevegelse, forandrer mÄten objektet beveger seg pÄ. IfÞlge nettsiden "Science Class" mÄ du knytte en 60 cm streng til et papirklipp og i den andre enden til en leketÞybil. Bilen er plassert pÄ et skrivebord, med strengen som henger over kanten, slik at papirklippet dangler i luften. En tredobbelt strÄlebalanse brukes til Ä mÄle massen av en rekke vekter. Vektene kan vÊre formelle vekter fra laboratoriet eller en rekke smÄ gjenstander studentene velger fra sine omgivelser. Massene av alle de valgte vektene mÄ mÄles nÞyaktig og registreres. Be elevene Ä skrive ned spÄdommer om hvordan bilen skal bevege seg med forskjellige vekter festet, sÄ la dem se hva som skjer nÄr du henger vektene fra papirklippet og mÄler bevegelsen til bilen. Tyngre vekter gir raskere hastighet og hÞyere akselerasjon.

Endrer masse, kraft og akselerasjon

Dette skiftende masseprosjektet demonstrerer Newtons andre lov om bevegelse. Dette beskriver oppfĂžrselen til et bevegelige objekt nĂ„r krefter som virker pĂ„ det ikke er balansert, noe som er en annen mĂ„te Ă„ se pĂ„ fenomenet akselerasjon. Verdien av akselerasjon av et objekt avhenger av nettkraften som virker pĂ„ den. Hvis to likekrefter fra hver side virker pĂ„ en gjenstand, vil den forbli fordi kreftene avbryter hverandre. SĂ„, for Ă„ demonstrere dette konseptet, kan en annen liten bil brukes som objektet i bevegelse, og en rekke forskjellige vekter kan legges til det. Vognenes masse og vekter mĂ„ alle mĂ„les og registreres. En fjĂŠrskala er festet til bilen med et papirklipp. Å trekke bilen sammen med vĂ„rskalaen vil resultere i en mĂ„ling av kraft som vises pĂ„ skalaen. Ved Ă„ legge til forskjellige vekter og trekke bilen med konstant hastighet, er det mulig Ă„ mĂ„le den Ăžkende mengden kraft som trengs for Ă„ bevege seg i samme avstand. Akselerasjonen av objektet er lik nettofunksjonen som pĂ„virker den divideres med dens masse.

Del Med Vennene Dine